Написание зачетной работы в колледже — это серьезная и важная задача. Как подобрать тему для диссертации? Как правильно провести исследование? Какие источники и исследования нужно применять?
Одним из способностей, которые студенты-гуманитарии приобретают во время обучения в бакалавриате и магистратуре, считается подготовка разных типов текстов.Каталог практикуемых форм в большинстве своем зависит от университета, но вполне можно провести отличие, среди прочего, между рецензиями, дискуссиями, научно-популярными статьями и иногда даже журналистскими и публицистическими формами. К примеру, наиболее классические тексты, написанные молодыми адептами музы Клио, представляют собой обычные научные и исторические работы. Кроме самых важных из них — бакалаврской и магистерской диссертаций — студенты также готовят менее объемные тексты данного типа на протяжении длительного времени обучения, как правило в форме в год или семестровых работ. Но если вы не хотите писать курсовую сами, рекомендуем обратиться к профессионалам и заказать курсовую работу у них на сайте diploms.com.ua.
Цель данного задания — познакомить студента с научным семинаром, характерным для его/ее специальности. Годовая/семестровая работа должна помочь студенту приобрести большой спектр способностей, полезных во многих различных ситуациях: от сбора библиографии и проведения поиска, анализа источников и обобщения результатов, составления высказываний, представления аргументов и формулирования выводов. Данный тип задания требует от студента глубоких знаний по заданной не широкой теме, и еще умения управлять своей работой и планировать проект, и, наконец, развивает навыки письма.
Стоит также оценить обычный метод, когда студенты завершают собственные задания (в большей или малой степени) в последний момент — хотя необходимо начинать работу раньше и быть систематичным, ускоренное окончание заданий учит говоря иначе «работе в срок», которая ценится сегодня. Как можно заметить, похожие задания для студентов-историков, не обращая внимания на то, что они кажутся архаичными, несовместимыми с «сегодняшним рынком труда» и, поэтому, абсолютно лишними, способны развивать и формировать не только преимущественно семинарские навыки.
Написание годовой/семестровой работы может быть, тем более на первом курсе, неразрешимой задачей. Универсальных правил их подготовки не существует, потому что они зависят от условий, установленных университетами, а очень часто и самими преподавателями. Однако в этом руководстве мы попробуем показать одинаковые правила, знание которых поможет вам справиться с данным типом задач наименее болезненым способом.
Первый шаг — выбор темы
То, как организовано написание годовой/семестровой диссертации, в большинстве своем зависит от организационных правил университета или курса, о котором идет речь. В большинстве случаев такая диссертация считается индивидуальным пунктом учебной программы, выполнение которого считается необходимым условием для сдачи семестра/года. В данном случае студент обычно сам выбирает тьютора и тему, а работа организуется по тьюторской системе, основанной на непосредственном контакте с тьютором, консультациях отдельных этапов, пересмотре и т.д. Еще один вариант — связать письменную работу с занятиями, которые посещает студент, в данном случае она собой представляет короткое изложение содержания, обсуждаемого на протяжении всего курса. Разумеется, многое зависит и от будущего объема задания — это может быть работа размером с публикационный лист (40 000 знаков с пробелами) с несколькими разными источниками для анализа, но также и более несложная работа, которая основана на одном источнике или достаточно легкий проблеме.
В каждом из данных случаев к раннему этапу написания статьи необходимо подходить одинаково. Самое основное и явное, важно тщательно записать и понять тему — задания данного типа предполагают не творческую интерпретацию или впечатление от темы, а реализацию определенной исследовательской задачи. Стоит спросить у собственного преподавателя, какие источники нужно применять прежде всего и какой круг источников необходимо взять на вооружение. В случае с произведениями древности и средних веков важны применяемые издание и перевод — здесь нужно надеяться на мнение лектора, курирующего работу над текстом. На первой встрече вы также можете спросить собственного репетитора, с каких исследований он или она рекомендует вам начать. Если диссертация пишется в системе тьютора, желательно согласовать отдельные этапы, предполагаемые даты встреч, необходимые частичные задания (список библиографии, рабочий план) и т.д.
Если окончание работы над диссертацией предполагается в конце учебного года, стоит также спросить о доступности преподавателя — может быть, что он/она будет работать до середины июля, а следующие два месяца будет в командировке, отвлечённой или частной.